'Cultuur in de spiegel' publicatie

22 april 2010Voortgezet onderwijs Op 6 april werd bij SKVR het eerste exemplaar van de publicatie 'Cultuur in de Spiegel, naar een doorlopende leerlijn cultuuronderwijs' uitgereikt door de schrijver Barend van Heusden. De publicatie werd in ontvangst genomen door Jose Mets, cultuurcoördinator van OBS de Boog, namens de deelnemende Rotterdamse scholen, en Ocker van Munster, directeur SKVR.

In de publicatie wordt betoogd dat het vermogen van mensen tot cultureel zelfbewustzijn de kern dient te vormen van cultuuronderwijs. En dat een doorlopende leerlijn cultuureducatie daarom zou moeten aansluiten bij de ontwikkeling, in kinderen en jongeren, van dit vermogen.

SKVR is projectpartner van het vierjarig onderzoek 'Cultuur in de spiegel'. Het onderzoek wordt uitgevoerd door de Rijksuniversiteit Groningen in samenwerking met de SLO, het nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling. Het onderzoek heeft als doel om een theoretisch kader en een raamleerplan te ontwikkelen voor cultuuronderwijs gericht op leerlingen van 4 tot 18 jaar. Vanuit het onderwijsveld is er een grote vraag naar zo'n goed onderbouwde theoretische basis voor cultuureducatie. Op basis daarvan kunnen scholen een eigen visie en structuur voor cultuuronderwijs vorm geven die aansluit bij de schoolvisie.

In Rotterdam werken een vijftal scholen mee aan het onderzoek: OBS De Boog, de Arentschool, Melanchthon VIA, het Thorbecke VO, en de Muziekschool. De scholen zijn net als SKVR partner in dit onderzoek, waarbij zij als school in hun praktijk stapsgewijs vorm geven aan Cultuuronderwijs met de theorie van Cultuur in de Spiegel als vertrekpunt.